В детских садах будут учить финансовой грамотности и готовы воспитывать и развивать малышей с двух месяцев
С 1 сентября детские садики в Рыбинске начали работать по новой федеральной образовательной программе. Если раньше дошколят воспитывали и учили по разным методикам — каждый сад из множества вариантов выбирал свой, то теперь есть идея создать единое образовательное пространство. В новой программе сделан акцент на воспитание патриотизма, приобщение ребенка к нравственным, культурным и традиционным ценностям российского народа.
Любопытно, что в нее включен младенческий возраст — воспитание и развитие детей с двух месяцев.
Воспитание с младенчества«Детство», «Детский сад и школа», «Радуга», «Мир открытий», «Детский сад 2100» — это лишь малая часть программ дошкольного образования, которые использовались в детских садах до недавнего времени. Все они делали упор на важные особенности личности ребенка. Например, в «Детстве» большое внимание уделялось умению детей общаться, дружить, сообща работать. А программа «Детский сад 2100» рассчитана на познавательное развитие, знакомство с детской литературой.
Между тем единой программы не было, как и преемственности между дошкольными учреждениями. Поэтому на федеральном уровне было решено создать общую образовательную программу, чтобы все детские сады находились в едином образовательном пространстве.
Основная ее идея звучит максимально серьезно — воспитание ребенка как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности, приобщение к нравственным, культурным и традиционным ценностям российского народа, воспитание поколения, знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, малой родины.
При этом методы воспитания и образования предполагаются вполне традиционные — занятия, беседы, чтение детских книжек, просмотры мультфильмов.
— К примеру, до новой программы не было общего списка детских книг, музыкальных, анимационных и художественных произведений, с которыми дети должны познакомиться в дошкольном возрасте. В новой программе он есть, — рассказывает специалист Информационно-образовательного центра Наталья Пилипенко.
Родители могут быть спокойны — среди рекомендуемых произведений в основном старая добрая советская классика — стихи Агнии Барто, Самуила Маршака, Сергея Михалкова, отечественные шедевры анимации. Последние призваны не только позабавить, но и научить малышей. Например, нестандартно мыслить, как в мультике «38 попугаев», который также попал в рекомендуемый список. Ведь некоторым современным детям невдомек, что огромного удава можно измерить не только линейкой, но и попугаями, слониками и мартышками. Потому что ни в садике, ни дома им этот мультфильм не показывали.
Еще один принципиальный момент. До сих пор все образовательные дошкольные программы были рассчитаны на детей раннего возраста — с полутора лет. Новый документ предполагает воспитание и развитие детей с двух месяцев.
Младенческий возраст появился в новой программе не случайно — порой жизненные обстоятельства складываются так, что родители вынуждены отдавать малышей в ясли, а дошкольные учреждения должны быть готовы их принять.
— В рыбинских детских садах детей такого раннего возраста пока нет, хотя условия созданы, а вот в одном дошкольном учреждении Рыбинского района такой воспитанник уже есть, — говорит специалист.
Не занятием единымОтныне занятие — не единственная форма образовательной деятельности в садике. Новая программа предлагает несколько альтернатив — гостиная, беседа, экскурсия или игра. Выбор за воспитателем.
— Например, 1 сентября во всех садах обязательно проходит День знаний. В средней группе педагог может провести с ребятами беседу, а в старшей — организовать познавательный досуг, — рассказывает Наталья Пилипенко.
Итоги такой работы также станут более прозрачными и понятными и педагогам, и родителям. В программе детально прописаны характеристики возможных достижений ребенка в зависимости от возраста, что конкретно он должен знать и уметь к 3, 4, 5 годам и старше.
От общего к индивидуальномуНесмотря на то, что новая дошкольная образовательная программа стала единой для всех детских садов, это не говорит об уравниловке. Взяв ее за основу, детский сад может частично использовать другие образовательные методики.
Например, если в детском саду углубленно занимаются физическим развитием детей — учат плавать, зимой кататься на лыжах и коньках, то он может дополнительно работать по одной из одобренных программ соответствующего профиля.
Кто-то может выбрать частичную программу по финансовой грамотности. Малыши узнают, что такое деньги, как рассчитаться банковской картой, как воспользоваться банкоматом, получат представление о семейном бюджете и экономии, поймут, что, оказывается, на папину и мамину зарплаты нужно покупать не только игрушки, но и продукты, одежду, платить за свет и газ.
— Современные дети живо интересуются этими вопросами. В садике полезные знания они получат в форме игры, через чтение стихов, сюжетно-ролевые игры, — объясняет Наталья Пилипенко.
Знакомство с произведениями искусства, правополушарное рисование, театр, робототехника — вариантов, по которым можно углубленно работать, достаточно много. Для родителей такая вариативность тоже плюс. Они могут выбрать сад в зависимости от склонностей и задатков ребенка.
Комментирует заведующая детским садом № 22 Юлия Жукова:
— Новая образовательная программа более динамичная и разноплановая. В частности, в ней дан перечень основных государственных и народных праздников, которые рекомендовано включать в работу с детьми. Большое внимание уделено работе с детьми с особенными образовательными потребностями.
Положительно отношусь к идее создания единого образовательного пространства, когда сады работают по одной программе, выполняют единые требования.
При смене детского сада ребята будут испытывать меньше неудобств.
Также плюс в том, что 40% программы мы можем менять сами, реализовывать собственные образовательные и воспитательные «фишки».
В целом педагоги готовы работать в новых условиях, поскольку в нашей профессии мы постоянно сталкиваемся с переменами — дети и родители меняются, приходят новые технологии, которые мы обязаны изучить. Так что работать по-новому нам не привыкать
